本文转自：黄冈日报博宝配资
黄冈市东坡小学景苏校区教师舒红艳——
育人更育心，三“C”托稳成长步伐
从教30年博宝配资，黑板上的粉笔字写了又擦，身边的孩子一茬接一茬地长大，作为英语教师，舒红艳也从中领悟到：课堂不只是单词和句型，更是孩子们认识世界、成为自己的起点。
于是，身为英语教师的她以三个“C”：Culture（文化）、Care（关爱）和Cleverness（智慧），铺就育人路。
以文化人，筑基精神底色。舒红艳认为，英语教学绝不是机械地教学，而应成为一扇窗，让孩子通过语言看到更广阔的文化天地。
于是，在讲“Festivals”时，她不只教“dragon boat festival”这些词博宝配资，更会讲屈原的故事，带孩子比较中西方节日背后的文化差异。
在舒红艳的教案里永远有一栏——“文化链接”。教“food”，就融入餐桌礼仪；讲“family”，就谈论亲情可贵。有家长反馈说：“孩子不仅敢开口说英语，也更懂事了。”因为，真正的语言教学，是让文化扎根，让品格发生。
以爱润心，托稳成长步伐。每个班总有一些孩子走得慢一些，而舒红艳愿意陪他们慢慢成长。班上，曾新转来一位学生，连26个字母都认不全，作业本上总是涂涂改改。但这位学生爱看漫画。于是舒红艳买来英文绘本，陪他一起读。
从图画猜词开始，指着太阳学“sun”，看着月亮说“The moon follows me”……一个学期后，该学生居然能捧着书磕磕绊绊地给同学讲故事。
以智启行，点亮无限未来。每个孩子都有独特的棱角，舒红艳从不去磨平它，而是照亮它。小昊是班里出名的“小捣蛋”，她会换种方式引导他——请他写“悄悄话日记”等。
小昊写到：“我想当奥特曼，可是没人和我玩。”舒红艳不仅及时回复，还请他做班级“纪律小卫士”，并在英语情景剧中演一名“和解使者”，要对闹矛盾的同学说“Let’s be friends”。尽管他总是说错词，可慢慢的，让小昊学会了道歉，也有了朋友。
在教育的园地里博宝配资，舒红艳用英语在孩子心中种下一颗文化的种子、关爱的嫩芽、智慧的星光。
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