深圳商报•读创客户端记者 刘娥
近日，深圳市光明区教育科学研究院组织各学科教研员，深入深圳理工大学附属实验高级中学（以下简称“中科附高”）开展集体教学视导工作。
视导过程中，各学科教研员深入教学一线，共计观摩了涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科的十余节常态与公开课，并与各学科教研组展开了深入细致的评课交流。
在语文课堂，教研员王蓉老师肯定了青年教师江敏容、陈一鸣的教学素养与探索精神，同时建议课堂教学应适当精简容量，强化问题设计的连贯性与开放性，落实“一课一得”。数学教研员来小静老师在观摩高三、高二两节数学课后，赞赏其目标明确、难点突破精准，并建议进一步系统归纳方法、梳理知识脉络，助力学生构建完整知识体系。英语教研员唐邦顺老师聚焦学科核心素养，指出教学应“降低阅读量，提升思维量”，并为各年级备考分享了丰富的资源与实践经验。
展开剩余55%为精准赋能高三备考，光明区教科院副院长姚中化、物理教研员刘鹤贺老师重点听取了郑江锦、刘敏两位老师执教的高三物理课《测量电源的电动势和内阻》。专家们充分肯定了两位青年教师扎实的基本功与清晰的逻辑，并围绕增强课堂互动、优化教学节奏给予了细致指导。
化学、生物、思想政治、历史、地理等学科的视导同样深入。教研员们普遍肯定中科附高教师教学功底扎实、教学设计用心。同时，各位专家也围绕强化学生自主探究、深化思维引导、优化教学环节与节奏、促进学科核心素养深度融合等方面，提出了具体可行的改进建议。
此次集体视导以专业、深入、务实的工作风格，对中科附高各学科教学进行了一次全面而精准的“体检”与“赋能”。学校表示，将以此次视导为契机，充分吸收借鉴区教科院专家团队的宝贵意见，持续深化课堂教学改革，加强教研组与教师队伍建设，不断完善课程实施与备考体系，全面提升育人质量，为培养时代新人筑牢坚实根基。
（图片由校方提供）
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